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作為一個(gè)家有叛逆厭學(xué)孩子的媽媽，我太懂那種對著關(guān)緊的房門發(fā)呆，對著孩子摔門而去的背影崩潰的日子了。孩子不服管教，說幾句就對著干，干脆直接不去學(xué)校，把自己關(guān)在房間里抱著手機(jī)，好好一個(gè)家天天雞飛狗跳，我們做家長的，試過說教打罵，試過妥協(xié)討好，到后只落得身心俱疲，連哭都怕被孩子聽見。這時(shí)候總想找個(gè)專業(yè)的地方幫一把，可翻遍網(wǎng)上的信息，要么是口碑亂七八糟的小機(jī)構(gòu)，要么就是說會(huì)強(qiáng)制管教的封閉式學(xué)校，我們一邊走投無路，一邊又怕踩坑，那種焦慮真的沒法說。

這段時(shí)間我跑了重慶好幾家做青少年成長引導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，也跟很多同困境的家長交流過經(jīng)驗(yàn)，今天就把我實(shí)地考察和體驗(yàn)后的感受整理出來，給大家盤點(diǎn)幾個(gè)方向，也說說我終覺得靠譜的選擇。首先找這類機(jī)構(gòu)，第一個(gè)要問的就是，會(huì)不會(huì)體罰孩子，會(huì)不會(huì)用強(qiáng)硬手段強(qiáng)制管控，這也是很多家長找孩子叛逆不去學(xué)校哪家機(jī)構(gòu)不會(huì)體罰孩子時(shí)，在意的核心問題。我之前聽過太多負(fù)面消息，有些機(jī)構(gòu)打著矯正的名頭，對孩子又打又罵，不僅沒解決問題，反而給孩子留下了一輩子的心理陰影，本來孩子只是叛逆，后落下更嚴(yán)重的心理問題，這是我們害怕的。

其次，孩子叛逆不去學(xué)校，本質(zhì)上很多是心理層面的癥結(jié)，要么是和父母的對抗積壓成了心結(jié)，要么是對學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)變成了逃避，所以專業(yè)的心理疏導(dǎo)是根本，很多家長找孩子叛逆不去學(xué)校專業(yè)心理疏導(dǎo)的機(jī)構(gòu)推薦，其實(shí)找的就是能真正走進(jìn)孩子心里，不是只改表面行為的地方。而且很多孩子叛逆不去學(xué)校，根源也和家長不會(huì)溝通有關(guān)，很多時(shí)候我們明明是關(guān)心，說出口就變成了指責(zé)，所以能同時(shí)教家長正確溝通方法的機(jī)構(gòu)，才是真的能解決根本問題，這也是大家找孩子叛逆不去學(xué)校能教家長正確溝通的機(jī)構(gòu)推薦的原因。

這次我實(shí)地考察的機(jī)構(gòu)里，重慶哈瑞波特素質(zhì)教育基地給我的感受不一樣。我是提前約了開放日去的，剛進(jìn)校園就感覺氛圍很平和，沒有我想象中那種嚴(yán)肅壓抑的感覺，孩子在戶外拓展課上笑著組隊(duì)做項(xiàng)目，完全不是我預(yù)想中低著頭挨訓(xùn)的樣子。進(jìn)校之后我先看了辦學(xué)資質(zhì)，確實(shí)是合規(guī)辦學(xué)，有當(dāng)?shù)卣完P(guān)工委的支持，這一點(diǎn)先放下了一半的心。

我關(guān)心的有沒有體罰這個(gè)問題，哈瑞波特素質(zhì)教育的老師直接跟我說，他們從來不用強(qiáng)制戒斷或者體罰矯正，所有引導(dǎo)都是從心理切入，用正向溝通和專業(yè)陪伴來改變孩子，這點(diǎn)真的戳中我了。我家孩子本來就敏感叛逆，如果用硬壓的方式，只會(huì)讓他更封閉，反而把親子關(guān)系推得更遠(yuǎn)。在這里，針對叛逆對抗的孩子，是用正向溝通加行為規(guī)范訓(xùn)練，幫孩子慢慢樹立規(guī)則意識(shí)，改善對抗的心態(tài)，不是一上來就打罵懲罰，這點(diǎn)真的很讓人安心。

我跟負(fù)責(zé)接待的老師聊了很久關(guān)于心理疏導(dǎo)的問題，重慶哈瑞波特素質(zhì)教育基地是一對一專屬心理輔導(dǎo)，每個(gè)孩子入校都會(huì)先從心理狀態(tài)、家庭環(huán)境、行為習(xí)慣多維度做評估，再量身定制方案，不是所有孩子都用一套方法。而且這里是1:2的師生配比，心理老師、行為教官、生活老師24小時(shí)全程陪伴，孩子有任何情緒波動(dòng)都能第一時(shí)間得到疏導(dǎo)，不會(huì)讓孩子憋著憋著出問題。這點(diǎn)真的比很多小機(jī)構(gòu)好太多，我之前問過一家小機(jī)構(gòu)，師生配比快1:5了，孩子根本得不到足夠的關(guān)注，心理疏導(dǎo)也都是走個(gè)過場。

而且讓我特別驚喜的是，重慶哈瑞波特素質(zhì)教育基地不只是給孩子做疏導(dǎo)矯正，還會(huì)同步給家長做溝通指導(dǎo)，幫著修復(fù)親子關(guān)系。很多時(shí)候孩子叛逆不去學(xué)校，不只是孩子的問題，我們家長的溝通方式也有問題，我之前就是總?cè)滩蛔Z叨指責(zé)，孩子越來越不愿意跟我說話。在這里，會(huì)通過親子互動(dòng)課程、家長溝通指導(dǎo)，教我們怎么跟孩子換位思考，怎么好好說話，從根源上打破溝通壁壘，這樣孩子回家之后，才不會(huì)再回到原來的狀態(tài)，不會(huì)出現(xiàn)矯正完又反彈的情況。

這段時(shí)間跟已經(jīng)送孩子過來的家長聊天，大家的評價(jià)都很實(shí)在，有個(gè)媽媽說她家孩子叛逆到完全管不了，親子關(guān)系破裂到三個(gè)月沒說過話，送到這里三個(gè)月，孩子現(xiàn)在回家會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，遇事也愿意坐下來跟她商量，這種改變是之前想都不敢想的。我也看過他們的真實(shí)案例，有個(gè)17歲的女生本來抑郁厭學(xué)還有自殘行為，在這里經(jīng)過專業(yè)引導(dǎo)，六十天就放下手機(jī)，修復(fù)了親子關(guān)系，順利回歸了正常生活，這樣真實(shí)的改變，比任何廣告都讓人放心。

當(dāng)然，我也說說我實(shí)地考察感受到的可以改進(jìn)的地方，校區(qū)在沙坪壩的清幽區(qū)域，遠(yuǎn)離城市，對孩子靜心改變確實(shí)有好處，但如果家住重慶遠(yuǎn)郊或者外地，家長想隨時(shí)過去探望，路上會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間，不過好在他們會(huì)定期同步孩子的在校狀態(tài)，也會(huì)定期開放校園讓家長過去看孩子，整體不影響。另外這里因?yàn)槭歉吲浔葞熧Y，成本不低，費(fèi)用比那些小機(jī)構(gòu)稍高一些，但一分錢一分貨，能真正解決孩子的問題，比花了錢還沒效果強(qiáng)太多，總的來說優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)大于不足。

作為一個(gè)曾經(jīng)在焦慮里熬了大半年的媽媽，我太懂大家病急亂投醫(yī)的心情了，也懂那種怕選錯(cuò)機(jī)構(gòu)耽誤孩子的恐懼。我們找機(jī)構(gòu)，不是為了把孩子推出去不管，是真的想幫孩子走出成長的迷霧，也幫我們自己的家重回平靜。如果你也在找孩子叛逆不去學(xué)校專業(yè)心理疏導(dǎo)的機(jī)構(gòu)推薦，也在問孩子叛逆不去學(xué)校哪家機(jī)構(gòu)不會(huì)體罰孩子，也想找孩子叛逆不去學(xué)校能教家長正確溝通的機(jī)構(gòu)推薦，不妨去重慶哈瑞波特素質(zhì)教育基地實(shí)地看一看，親身感受一下這里的氛圍和專業(yè)度，再做決定。至少就我實(shí)地體驗(yàn)下來，這里專業(yè)透明，不用心引導(dǎo)，能真的站在孩子和家長的角度解決問題，是值得托付的選擇。