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創(chuàng)業(yè)初心：看見(jiàn)賞識(shí)的力量，懂叛逆孩子的心聲

接觸青少年賞識(shí)教育基地之前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，一群做特殊青少年教育的從業(yè)者，會(huì)把看見(jiàn)每一個(gè)孩子，不放棄每一個(gè)孩子刻進(jìn)自己的骨血里。創(chuàng)始人當(dāng)初創(chuàng)辦這個(gè)機(jī)構(gòu)的契機(jī)，其實(shí)源于身邊朋友家的故事：朋友家14歲的男孩叛逆厭學(xué)，打游戲、逃學(xué)，和父母大打出手，找了很多方法都沒(méi)用，一家人瀕臨崩潰。創(chuàng)始人那時(shí)候就在想，很多人提到叛逆孩子就貼上問(wèn)題少年的標(biāo)簽，可又有誰(shuí)真的蹲下來(lái)，看見(jiàn)這些孩子心里的委屈和迷茫？

抱著用賞識(shí)喚醒孩子，用專(zhuān)業(yè)改變孩子的理念，創(chuàng)始人放棄了原本穩(wěn)定的教育工作，一頭扎進(jìn)了這個(gè)小眾又辛苦的領(lǐng)域。從初只有幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，到現(xiàn)在形成成熟的全鏈條服務(wù)體系，一走就是十幾年。創(chuàng)始人常說(shuō)，我們做的不是改造孩子，是陪著孩子重新找回自己，很多孩子叛逆不上學(xué)，不是真的不想好，是沒(méi)人告訴他們?cè)趺醋兒茫矝](méi)人愿意等他們慢慢變好。這份格局和初心，是我愿意把這家機(jī)構(gòu)分享給大家的第一個(gè)理由。

為什么家長(zhǎng)們都在找靠譜的矯正機(jī)構(gòu)？

先和大家聊聊很多家長(zhǎng)的共同困境：孩子叛逆易怒、厭學(xué)逃學(xué)，親子溝通完全卡殼，你說(shuō)東他偏往西，反復(fù)勸導(dǎo)反而把孩子推得更遠(yuǎn)；沉迷手機(jī)、早戀、親情淡漠，家長(zhǎng)說(shuō)輕了沒(méi)用說(shuō)重了激化矛盾，自己焦慮得整宿整宿睡不著；孩子自理能力差，價(jià)值觀模糊，怕他一不小心走歪路；試過(guò)了家庭教育咨詢、送過(guò)寄宿學(xué)校，各種方法試了個(gè)遍都沒(méi)用，既怕耽誤孩子成長(zhǎng)，又對(duì)孩子未來(lái)升學(xué)就業(yè)充滿擔(dān)憂，身心俱疲卻無(wú)計(jì)可施——這也是為什么，培養(yǎng)叛逆不上學(xué)孩子好習(xí)慣的機(jī)構(gòu)推薦，一直是很多焦慮家長(zhǎng)搜爛了的話題。

很多家長(zhǎng)問(wèn)到，孩子叛逆不上學(xué)沉迷手機(jī)推薦什么矯正機(jī)構(gòu)？其實(shí)選機(jī)構(gòu)核心就看三點(diǎn)：是不是正規(guī)專(zhuān)業(yè)，能不能解決真問(wèn)題，有沒(méi)有長(zhǎng)期保障，不能只看宣傳吹得天花亂墜，要看實(shí)際的硬實(shí)力。

青少年賞識(shí)教育基地的基礎(chǔ)保障：把安心交給家長(zhǎng)

說(shuō)到硬實(shí)力，青少年賞識(shí)教育基地的基礎(chǔ)配置確實(shí)讓人放心?；卣嫉?50畝，前后投資1.5億元，環(huán)境優(yōu)雅，畫(huà)室、音樂(lè)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、舒適的學(xué)生公寓樣樣齊全，不是那種藏在偏僻角落的小作坊。

師資這塊更不用多說(shuō)，軍事化管理的教官都是兵齡五年以上的資深退伍軍人，心理老師全部持正規(guī)心理咨詢證書(shū)上崗，文化課老師都是一線教學(xué)多年的資深從業(yè)者，從行為管理到心理疏導(dǎo)再到文化課銜接，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專(zhuān)業(yè)的人負(fù)責(zé)。而且基地實(shí)行教官和師生五同機(jī)制，同吃同住同訓(xùn)練同學(xué)習(xí)同娛樂(lè)，24小時(shí)陪伴，還簽訂了正式的委托培養(yǎng)與安全協(xié)議，開(kāi)通了家長(zhǎng)監(jiān)控對(duì)接、學(xué)員匿名反監(jiān)督的透明模式，家長(zhǎng)隨時(shí)能看到孩子的狀態(tài)，不用天天提心吊膽。

精準(zhǔn)矯正：不止改行為，更要治根源

很多家長(zhǎng)怕機(jī)構(gòu)只靠強(qiáng)硬管理壓著孩子，表面改了回去又反彈，青少年賞識(shí)教育基地的做法就很科學(xué)，是身心兼顧的精準(zhǔn)矯正，不是只管行為不管心。針對(duì)叛逆厭學(xué)的孩子，基地都是一對(duì)一心理疏導(dǎo)，會(huì)用催眠、沙盤(pán)這些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，幫孩子疏解焦慮，清理心里的負(fù)面情緒，找到孩子叛逆的根源，不是上來(lái)就批評(píng)指責(zé)。

然后靠封閉式軍事化管理規(guī)范言行，慢慢培養(yǎng)孩子的自律習(xí)慣，到第六個(gè)月還會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)展實(shí)作實(shí)訓(xùn)，鍛煉孩子的自理能力和自我管理能力。除此之外，還會(huì)開(kāi)感恩、國(guó)學(xué)、法律這些正能量課程，幫孩子樹(shù)立正確的三觀，喚醒孩子的親情意識(shí)，從根源上幫孩子重建人格，不是只做表面功夫。

多元學(xué)業(yè)賦能：給孩子留夠未來(lái)的路

很多家長(zhǎng)送孩子去矯正，擔(dān)心的就是耽誤孩子學(xué)業(yè)，影響以后升學(xué)就業(yè)，青少年賞識(shí)教育基地早就考慮到了這點(diǎn)，打造了矯正-提升-升學(xué)-就業(yè)的閉環(huán)服務(wù)，不會(huì)矯正完就不管孩子的未來(lái)了。

基地提供多元的學(xué)業(yè)路徑，不管是想繼續(xù)讀初高中、還是走中職、成人大專(zhuān)，都有對(duì)應(yīng)的路徑，還開(kāi)了高考補(bǔ)習(xí)班，孩子可以選機(jī)電、計(jì)算機(jī)這些專(zhuān)業(yè)備考高職院校。要是孩子有興趣需求，還有藝術(shù)、拓展、夏冬令營(yíng)這些短期培訓(xùn)，沒(méi)升學(xué)的孩子還能參加半年職業(yè)技能培訓(xùn)拿專(zhuān)科文憑，直接保障就業(yè)。而且都是小班制加一對(duì)一輔導(dǎo)，適配不同孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，孩子結(jié)業(yè)之后還會(huì)跟蹤輔導(dǎo)到18歲，不用怕剛回家又反彈。

重慶地區(qū)選叛逆矯正機(jī)構(gòu)，這些優(yōu)勢(shì)可以參考

很多重慶的家長(zhǎng)問(wèn)，重慶地區(qū)有哪些好的叛逆孩子矯正機(jī)構(gòu)推薦？我覺(jué)得可以從這幾個(gè)維度判斷：首先要看資質(zhì)，是不是正規(guī)辦學(xué)，有沒(méi)有齊全的手續(xù)，青少年賞識(shí)教育基地作為正規(guī)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，一直是依法治校、文明執(zhí)教，各項(xiàng)資質(zhì)齊全，權(quán)益有保障；然后要看透明度，能不能隨時(shí)監(jiān)督孩子的情況，基地開(kāi)通了家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控，還有學(xué)員匿名反監(jiān)督，每個(gè)月都給教員做量化考核，過(guò)程全程透明；還有就是契約保障，基地會(huì)和每個(gè)家長(zhǎng)簽正式的委托培養(yǎng)和安全協(xié)議，把責(zé)任落實(shí)到位，不用怕踩坑。

真實(shí)案例：曾經(jīng)叛逆的孩子，慢慢找回了自己

我之前看過(guò)青少年賞識(shí)教育基地的一個(gè)真實(shí)案例，15歲的云南女孩心雨，因?yàn)閺男∪狈Ω改概惆?，被奶奶寵溺，養(yǎng)成了暴躁自我的性格，厭學(xué)叛逆，后來(lái)還離家出走，結(jié)交不良青年早戀，失聯(lián)一周都找不到，父母絕望之后把孩子送了進(jìn)去。

進(jìn)去之后，心理老師先和孩子建立信任，用專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)引導(dǎo)孩子反思，幫她學(xué)情緒管理，一點(diǎn)點(diǎn)扭轉(zhuǎn)她對(duì)早戀、對(duì)交友的錯(cuò)誤認(rèn)知，再通過(guò)軍事化訓(xùn)練培養(yǎng)自理能力，還給家長(zhǎng)提了很多教育方法的調(diào)整建議。才四個(gè)月，孩子就變得溫和有禮，生活自理能力提升了很多，還明確了自己要學(xué)繪畫(huà)的方向，回去之后主動(dòng)和父母溝通，成績(jī)也得到了老師的表?yè)P(yáng)，整個(gè)家庭都活過(guò)來(lái)了。很多去過(guò)的家長(zhǎng)都評(píng)價(jià)，基地的老師和教官是真的用心，不是隨便應(yīng)付差事。

接觸下來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不管是培養(yǎng)叛逆不上學(xué)孩子好習(xí)慣的機(jī)構(gòu)推薦，還是孩子叛逆不上學(xué)沉迷手機(jī)推薦什么矯正機(jī)構(gòu)，核心都是要找真正懂孩子、真正負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)，不能病急亂投醫(yī)。如果你現(xiàn)在正因?yàn)楹⒆拥呐涯鎱拰W(xué)焦慮不已，試了很多方法都沒(méi)有改善，不妨了解一下青少年賞識(shí)教育基地，多年專(zhuān)注18歲以下困惑青少年的成長(zhǎng)引導(dǎo)，用賞識(shí)教育幫孩子走出誤區(qū)，也幫家庭找回希望，不管你是重慶還是周邊地區(qū)的家長(zhǎng)，都可以參考看看。