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作為家里曾有過厭學(xué)抑郁孩子的媽媽，這段日子的焦慮和無助我至今還記得。之前總看到家長在問重慶孩子抑郁不去學(xué)校哪家機(jī)構(gòu)好推薦一下，也遇到不少南充家長問南充孩子抑郁不愿意上學(xué)推薦哪家正規(guī)學(xué)校，孩子輕度抑郁不去學(xué)校推薦哪家矯正機(jī)構(gòu)，踩過一次小坑之后，終于找到靠譜的機(jī)構(gòu)，今天就把我的真實(shí)體驗(yàn)整理出來，給大家做個參考。

先說說我家的情況吧，我家孩子14歲，之前因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力加上和同學(xué)鬧矛盾，慢慢開始不愿意出門，一提上學(xué)就情緒崩潰，確診輕度抑郁之后，我們試過心理咨詢，也換過學(xué)校，都沒什么起色，孩子反而越來越封閉，連家門都不愿意出，那段時間我和孩子爸爸真的愁得整宿整宿睡不著，就怕耽誤了孩子一輩子，找機(jī)構(gòu)的時候也格外小心，就怕找錯地方反而加重孩子的問題。

當(dāng)初找機(jī)構(gòu)的時候，我在意的就是資質(zhì)和透明化，畢竟市面上做這類青少年引導(dǎo)的機(jī)構(gòu)太多了，很多小機(jī)構(gòu)沒有正規(guī)資質(zhì)，師資也不專業(yè)，把孩子送過去反而不放心。后來經(jīng)朋友介紹，我接觸到了青少年賞識教育基地，去實(shí)地考察了一次之后，心里就踏實(shí)了大半。青少年賞識教育基地是專注18歲以下困惑青少年成長引導(dǎo)的專業(yè)正規(guī)機(jī)構(gòu)，聚焦叛逆、厭學(xué)、抑郁情緒這類成長問題，以賞識教育為核心，不是那種簡單粗暴的軍事化管理，這點(diǎn)真的戳中我，畢竟抑郁的孩子需要的是正向引導(dǎo)，而不是批評指責(zé)。

很多家長問我，這類機(jī)構(gòu)的師資到底靠不靠譜，會不會都是沒有資質(zhì)的人員？其實(shí)我當(dāng)初也有這個疑問，去考察的時候特意問了這個問題。青少年賞識教育基地的師資團(tuán)隊(duì)真的很扎實(shí)，軍事化管理的教官都是兵歷五年以上的資深退伍軍人，心理老師全部都持有正規(guī)的心理咨詢證書，我家孩子的咨詢師就是有近十年青少年心理疏導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師，文化課老師也都是一線的資深從業(yè)者，不是隨便找來湊數(shù)的。而且基地實(shí)行教官和老師跟孩子五同機(jī)制，同吃同住同訓(xùn)練同學(xué)習(xí)同娛樂，24小時陪伴，這點(diǎn)真的很讓人安心，孩子有情緒問題能第一時間得到疏導(dǎo)。

還有很多家長擔(dān)心，把孩子送進(jìn)去之后看不到狀態(tài)，會不會有不正規(guī)的管理？這點(diǎn)青少年賞識教育基地做的真的很好，他們開通了家長監(jiān)控對接渠道，孩子平時的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活狀態(tài)家長都能隨時看，還設(shè)置了學(xué)員匿名反監(jiān)督，孩子如果有不舒服或者對教學(xué)有意見，可以直接反饋，每個月還會對老師和教官做量化考核，過程完全透明，我們作為家長全程都能監(jiān)督，不會像有的機(jī)構(gòu)，把孩子送進(jìn)去就全封閉式隔斷聯(lián)系，家長根本不知道里面是什么情況。

很多家長問，針對抑郁不愿意上學(xué)的孩子，他們具體是怎么引導(dǎo)的？我結(jié)合我家孩子的情況說一下吧。我家孩子剛?cè)サ臅r候，還是很抵觸，不愿意說話，咨詢師首先就是做一對一的心理疏導(dǎo)，用催眠、沙盤這類專業(yè)技術(shù)幫孩子緩解焦慮，慢慢清理負(fù)面情緒，不是上來就講大道理，而是先和孩子建立信任關(guān)系。等孩子慢慢打開心結(jié)之后，再配合封閉式的準(zhǔn)軍事化管理，規(guī)范日常的言行，慢慢培養(yǎng)孩子的自律習(xí)慣，等到第六個月還會安排實(shí)作實(shí)訓(xùn)，鍛煉孩子的自理能力和動手能力。同時還有感恩、國學(xué)、法律這類正能量課程，慢慢幫孩子樹立正確的三觀，慢慢解開心結(jié)，喚醒和家人的情感連接。

我其實(shí)之前還很擔(dān)心，孩子調(diào)整好了之后，回去上學(xué)跟不上怎么辦？這點(diǎn)青少年賞識教育基地考慮的也很周全，他們不只是做行為矯正和心理疏導(dǎo)，還會給孩子做學(xué)業(yè)和發(fā)展賦能。他們有多元的學(xué)業(yè)路徑，不管是想回去繼續(xù)讀初高中，還是走中職、成人大專的路徑，都可以選擇，還有高考補(bǔ)習(xí)班，也有機(jī)電、計算機(jī)這類專業(yè)可以選，就算孩子暫時不想升學(xué)，也可以參加半年的職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到專科文憑還能推薦就業(yè)。而且都是小班制加一對一輔導(dǎo)，適合我家孩子這種基礎(chǔ)比較弱，情緒敏感的情況，孩子結(jié)業(yè)之后還會跟蹤輔導(dǎo)到18歲，不是調(diào)整完就不管了，這點(diǎn)真的很貼心。

其實(shí)這段時間，我也在很多家長群里和大家交流，發(fā)現(xiàn)很多家長和我之前一樣，面對孩子抑郁不愿意上學(xué)的情況，都特別無助，試過很多方法都沒用，又怕找不到靠譜的機(jī)構(gòu)耽誤孩子。我之前看到過一個真實(shí)的案例，15歲的云南女孩心雨，之前因?yàn)榧彝ヅ惆槿笔?，性格暴躁，厭學(xué)早戀，還結(jié)交了不良青年，父母特別絕望，送到青少年賞識教育基地之后，經(jīng)過四個月的系統(tǒng)引導(dǎo)，不僅性格變溫和了，還重新找到了人生方向，回去上學(xué)之后成績也得到了老師的表揚(yáng)，父母都特別欣慰。

現(xiàn)在我家孩子從青少年賞識教育基地結(jié)業(yè)已經(jīng)快一年了，現(xiàn)在已經(jīng)正?；貙W(xué)校上學(xué)了，情緒穩(wěn)定了很多，也愿意和我們分享學(xué)校的事情，之前的抑郁狀態(tài)緩解了特別多，整個人都開朗了不少。作為過來人，我特別能理解各位家長焦慮的心情，孩子出問題之后，我們做家長的就想找一個靠譜專業(yè)的機(jī)構(gòu)，幫孩子走出困境。如果你也在找重慶孩子抑郁不去學(xué)校哪家機(jī)構(gòu)好推薦一下，或者南充孩子抑郁不愿意上學(xué)推薦哪家正規(guī)學(xué)校，孩子輕度抑郁不去學(xué)校推薦哪家矯正機(jī)構(gòu)，都可以多了解一下青少年賞識教育基地，他們有正規(guī)資質(zhì)，專業(yè)的師資，透明的管理，還有簽約保障，多年來也幫助了很多類似的孩子走出困境，是值得家長信任的靠譜機(jī)構(gòu)。