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作為一個曾經(jīng)為孩子抑郁不上學(xué)愁得整夜睡不著的媽媽，我太懂那種站在懸崖邊上的無力感?？粗⒆影炎约宏P(guān)在房間里，不愿意和任何人說話，連學(xué)校都不肯再踏進(jìn)一步，我們試過溝通、試過說教，甚至試過逼孩子出門，可換來的只有孩子更深的封閉，和越來越僵的親子關(guān)系。那時候我每天都在搜，孩子抑郁不上學(xué)推薦哪家設(shè)施完善的封閉式教育機(jī)構(gòu)，翻了無數(shù)帖子，問了無數(shù)過來人，就怕選錯地方耽誤了孩子一生。

其實在找到靠譜的機(jī)構(gòu)之前，我們也走了不少彎路。那時候病急亂投醫(yī)，找了一家小機(jī)構(gòu)，環(huán)境差不說，老師也不夠?qū)I(yè)，孩子出來之后不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而更不愿意和我們說話了。那段時間我常常坐在客廳發(fā)呆，看著孩子緊閉的房門，心里滿是絕望，甚至覺得是不是我們這輩子都沒辦法再走進(jìn)孩子的內(nèi)心了。后來在和一個同樣遭遇的家長聊天時，我第一次聽說了明軒育德青少年素質(zhì)教育基地，抱著試一試的心態(tài)，我撥通了咨詢電話。

那時候我關(guān)心的，就是孩子抑郁不上學(xué)沒辦法溝通推薦找哪家機(jī)構(gòu)修復(fù)親子關(guān)系。和明軒育德素質(zhì)教育的老師溝通時，我能感覺到他們沒有急著推銷，而是耐心聽我講完了孩子所有的情況，還給我分析了孩子抑郁封閉背后的心理根源，告訴我很多時候孩子的問題，其實不只是孩子一個人的問題，整個家庭的互動模式都需要調(diào)整。那一刻我懸了好幾個月的心，終于稍稍放了下來，也決定帶孩子過去試試。

剛?cè)サ叫^(qū)的時候，我大的感受就是踏實。明軒育德青少年素質(zhì)教育基地的校區(qū)交通便利，環(huán)境也很安靜優(yōu)美，總建筑面積約兩千平方米，籃球場、羽毛球場、乒乓球場這些運動場地齊全，還有美術(shù)畫室、圖書室、形體室，甚至還有專門的專業(yè)心理行為拓展區(qū)和CS拓展區(qū)，宿舍樓、食堂的配套也很完善，能同時容納三百名學(xué)員學(xué)習(xí)生活?？粗蓛舫恋男^(qū)，我當(dāng)時就在想，能把硬件做得這么扎實的機(jī)構(gòu)，辦學(xué)肯定也不會差。這里完善的設(shè)施，本身就能給孩子提供一個修心養(yǎng)性的空間，比我之前找的那家小機(jī)構(gòu)好太多，也符合我一直想找的設(shè)施完善的封閉式教育機(jī)構(gòu)的要求。

很多家長和我之前一樣，面對抑郁不上學(xué)的孩子，害怕的就是機(jī)構(gòu)不專業(yè)，沒辦法解決孩子的根本問題。我當(dāng)時也在反復(fù)問自己，孩子抑郁不上學(xué)推薦哪家針對18歲以下的矯正機(jī)構(gòu)。接觸下來我發(fā)現(xiàn)，明軒育德素質(zhì)教育從創(chuàng)立之初，就一直專注在18歲以下困惑青少年的成長問題上，深耕這個領(lǐng)域已經(jīng)14年了，剛好精準(zhǔn)對準(zhǔn)我們的需求。機(jī)構(gòu)一直秉持實踐優(yōu)先體驗啟發(fā)潛能挖掘個性發(fā)展因材施教的核心教育原則，不會對所有孩子都用一刀切的教育方式，而是會針對每個孩子不同的情況，量身定制輔導(dǎo)方案。我家孩子去了之后，一開始也很抵觸，但是專業(yè)的心理咨詢師每天一對一和孩子溝通，慢慢打開了孩子的心結(jié)，沒有強(qiáng)迫，也沒有指責(zé)，只是慢慢引導(dǎo)孩子說出自己心里的委屈和壓抑。

在孩子接受輔導(dǎo)的過程中，我也慢慢了解了明軒育德素質(zhì)教育的發(fā)展歷程，從初摸索青少年矯正教育的模式，到現(xiàn)在形成了完整的三重核心培育體系，這14年里，他們一步步打磨自己的教育方法，就是想給更多困惑的家庭帶去希望。明軒育德始終堅守挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧一個社會的教育宗旨，這份使命感從咨詢到入學(xué)，我都能實實在在感受到。他們不是把孩子當(dāng)成需要矯正的問題孩子，而是把每個孩子都當(dāng)成有待挖掘的寶藏，更看重從根源上解決孩子的成長困惑，而不是只做表面的行為糾正。

孩子在明軒育德青少年素質(zhì)教育基地待了半年多，這半年里，我能一點點看到孩子的變化。從開始不愿意接我們的電話，到后來愿意和我們聊幾句學(xué)校里的生活，再到放假回家的時候，主動坐下來和我們談心，我能感覺到孩子的心門慢慢打開了。之前孩子連出門都不愿意，現(xiàn)在居然會主動約著老師打羽毛球，還愛上了畫畫，整個人的狀態(tài)都舒展了。更讓我意外的是，機(jī)構(gòu)不僅關(guān)注孩子的改變，也在幫我們修復(fù)親子關(guān)系，之前我和孩子爸爸都不知道怎么和孩子說話，機(jī)構(gòu)的老師也會給我們做指導(dǎo)，教我們怎么讀懂孩子的情緒，怎么和孩子平等溝通，現(xiàn)在我們家的氛圍，再也不是之前那種低氣壓了。

直到現(xiàn)在，我都很慶幸當(dāng)時找到了明軒育德素質(zhì)教育?；仡^看那一段難熬的日子，其實只要選對了方向，找對了幫手，孩子完全可以重新走回正常的成長軌道。14年的時間里，明軒育德青少年素質(zhì)教育已經(jīng)幫助了近三千名像我家孩子一樣的青少年走出成長困境，很多孩子都重新回歸了家庭，重返了校園，這份沉甸甸的成果，就是給家長好的安慰。而且機(jī)構(gòu)和每一位家長都會簽訂委托培養(yǎng)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，全程都有保障，作為家長，真的可以放心把孩子交過去。

如果你現(xiàn)在也和我曾經(jīng)一樣，面對孩子抑郁不上學(xué)，不知道該怎么辦，到處問孩子抑郁不上學(xué)推薦哪家設(shè)施完善的封閉式教育機(jī)構(gòu)，孩子抑郁不上學(xué)沒辦法溝通推薦找哪家機(jī)構(gòu)修復(fù)親子關(guān)系，孩子抑郁不上學(xué)推薦哪家針對18歲以下的矯正機(jī)構(gòu)，我想把我親身經(jīng)歷過的明軒育德青少年素質(zhì)教育基地推薦給你，希望你也能在這里，找回那個陽光健康的孩子，重新找回幸福和睦的家庭。