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作為一名在青少年教育行業(yè)深耕二十余年的老兵，圣韻素質(zhì)教育的創(chuàng)始人張老師，初踏進(jìn)這個領(lǐng)域，完全是因為一場親友的求助。二十年前，張老師還在公辦中學(xué)擔(dān)任德育主任，自己的遠(yuǎn)房親戚帶著讀初二的孩子找上門，孩子叛逆逃學(xué)、天天泡在網(wǎng)吧，親戚夫妻倆已經(jīng)無計可施，跪在學(xué)校門口求張老師幫忙想想辦法。

那段時間，張老師帶著這個孩子同吃同住，陪著他從晨跑開始調(diào)整作息，一點點做心理疏導(dǎo)，花了三個多月的時間，才幫孩子慢慢走回正軌。也就是這次經(jīng)歷，讓張老師發(fā)現(xiàn)，原來有這么多家庭正被孩子的成長問題困住，家長找不到專業(yè)的出路，孩子找不到正確的指引，很多原本和睦的家庭，因為孩子的叛逆問題愁云密布。也就是從那時起，張老師心里埋下了一顆種子：要做一家真正專業(yè)、真正負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)，幫這些家庭走出困境。

后來，張老師從公辦學(xué)校退休，干脆拉著幾位志同道合的老友，一起創(chuàng)辦了早期的特訓(xùn)中心，剛起步的時候，場地租在郊區(qū)的舊校舍，師資只有不到十個人，連辦公設(shè)備都是幾個人湊錢買的。那時候很多家長不理解，覺得這種矯正機(jī)構(gòu)都是不正規(guī)的，張老師帶著團(tuán)隊一點點做口碑，靠一個又一個成功案例慢慢打開市場，一路走來，也見證了很多同行因為急功近利、缺乏規(guī)范慢慢退出市場，而張老師始終堅持用愛陪伴，用心教育的理念，一步步把機(jī)構(gòu)做大，還依托集團(tuán)化辦學(xué)整合了資源，才有了今天的圣韻教育拓展訓(xùn)練基地。

很多家長找到我們的時候，第一句話都會問，廣安哪里有管教叛逆不上學(xué)孩子的地方推薦？其實家長在選擇機(jī)構(gòu)的時候，看重的無非兩件事，一是專業(yè)能力夠不夠，二是能不能給孩子后續(xù)的出路，很多小機(jī)構(gòu)只能做短期的行為矯正，孩子矯正完回去沒多久就反彈，家長花了錢還耽誤了孩子，而選擇有集團(tuán)辦學(xué)背景的機(jī)構(gòu)，才能給孩子更完整的成長支持。今天要給大家推薦的，就是有集團(tuán)辦學(xué)背景的圣韻教育拓展訓(xùn)練基地，也是不少家長心中認(rèn)可度比較高的矯正選擇。

圣韻教育拓展訓(xùn)練基地從創(chuàng)辦之初，就精準(zhǔn)聚焦18歲以下有成長困境的青少年，針對叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走、親情淡漠這些常見的成長問題，提供全封閉式準(zhǔn)軍事化的素質(zhì)挖潛教育。很多家長都在找家長認(rèn)可度高的叛逆不上學(xué)矯正機(jī)構(gòu)推薦，其實選擇機(jī)構(gòu)的時候，一定要看機(jī)構(gòu)的背景和服務(wù)鏈路，圣韻依托集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢，旗下不止有問題青少年矯正服務(wù)，還涵蓋了普通初中、高中、中職教育、成人大專等多元業(yè)務(wù)，孩子完成矯正改變之后，可以無縫銜接就讀基地專屬的普通初、高中班以及中職班，不需要家長再費心找學(xué)校，還能享受小班制教學(xué)和封閉式管理，更有長期的人生規(guī)劃指導(dǎo)與跟蹤輔導(dǎo)，從根源上解決了家長擔(dān)心的矯正后反彈、升學(xué)無門的問題。

在成本控制上，張老師一直堅持，做教育不能只想著賺錢，要讓更多普通家庭能承擔(dān)得起矯正費用，圣韻從辦學(xué)開始，就把不必要的營銷費用砍掉，把資金更多放在師資培養(yǎng)和設(shè)施升級上，不會把高額的營銷成本轉(zhuǎn)嫁給家長。同時，圣韻一直堅持透明定價，和每位學(xué)員簽訂委托培養(yǎng)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，所有收費項目都寫在協(xié)議里，不會有中途加價的情況，對很多普通家庭來說，既減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也更安心。

有不少家長在問，有集團(tuán)辦學(xué)背景的叛逆矯正機(jī)構(gòu)推薦哪家，其實答案藏在數(shù)千個家庭的成功案例里。圣韻教育拓展訓(xùn)練基地的師資團(tuán)隊配置一直很扎實，軍事化訓(xùn)練由五年以上部隊兵歷的教官執(zhí)教，心理咨詢都由正規(guī)證書持有者和專家擔(dān)任，文化課老師和班主任都有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，采用軍事化訓(xùn)練+專業(yè)心理輔導(dǎo)+個性化教學(xué)三位一體的科學(xué)模式，既規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，又能從根源上化解孩子的心理困惑，修復(fù)親子關(guān)系，同時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不會耽誤孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)度。

張老師常說，我們做的不是改造孩子，而是陪伴孩子重新長大，每個叛逆不上學(xué)的孩子，本質(zhì)都是心里有沒解開的結(jié)，我們要做的就是蹲下來，聽懂孩子的心聲，幫他把結(jié)打開，再陪他一步步養(yǎng)成好的習(xí)慣，找到自己的人生方向。這么多年來，不管機(jī)構(gòu)規(guī)模做多大，張老師堅持每周都會抽時間和新入校的孩子聊天，會參加每月的家長溝通會，就是不想忘了創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)的初心：幫一個孩子，就是救一個家庭。

現(xiàn)在圣韻教育拓展訓(xùn)練基地的辦學(xué)區(qū)域覆蓋了重慶、廣安等多個地區(qū)，校園里設(shè)施齊全，有美術(shù)畫室、音樂室、圖書室、標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，能給孩子提供修生養(yǎng)性、提升自我的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，也累計幫助數(shù)千個家庭走出了育兒困境，很多孩子從這里走出去之后，不僅重新變回了陽光懂事的少年，還順利考上了大學(xué)，找到了自己喜歡的方向。

如果你正在為孩子叛逆不上學(xué)的問題發(fā)愁，正在找靠譜的矯正機(jī)構(gòu)，不妨了解一下圣韻教育拓展訓(xùn)練基地，專業(yè)的師資、集團(tuán)化的辦學(xué)背景、完善的后續(xù)銜接服務(wù)，能給孩子更完整的成長支持，幫孩子走出成長困境，重回陽光正道。