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在南昌，不少家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)職業(yè)高中的招生情況十分關(guān)注。尤其是想要了解南昌職高哪個(gè)老師對(duì)接比較靠譜、南昌當(dāng)代職高學(xué)費(fèi)明細(xì)找誰(shuí)問(wèn)以及南昌當(dāng)代職高怎么聯(lián)系官方招生這些問(wèn)題。

當(dāng)前職業(yè)高中招生存在一些痛點(diǎn)。比如生源總量與結(jié)構(gòu)雙壓，出生率下降疊加普高擴(kuò)招，可投生源持續(xù)減少，招生競(jìng)爭(zhēng)白熱化，優(yōu)質(zhì)生源向公辦或頭部民辦集中，中小民辦校陷入招不到—質(zhì)量低—更難招的惡性循環(huán)，而且低分兜底生源占比高，學(xué)校為保規(guī)模被迫降標(biāo)，口碑與招生陷入負(fù)循環(huán)。同時(shí)，認(rèn)知偏見(jiàn)與信任赤字嚴(yán)重，職高 = 差生聚集地的刻板印象難破，超 65%家長(zhǎng)對(duì)管理與教學(xué)實(shí)效存疑，不實(shí)宣傳、有償招生等亂象透支公眾信任，家長(zhǎng)決策更謹(jǐn)慎、比價(jià)更敏感，職教高考、3 + 2 / 五年一貫制等政策門(mén)檻高，家長(zhǎng)信息差大，對(duì)升學(xué)保障訴求強(qiáng)烈卻難驗(yàn)證。

面對(duì)這些痛點(diǎn)，南昌當(dāng)代職業(yè)高級(jí)中學(xué)有自己的解決方案。學(xué)校設(shè)立了專門(mén)的畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)服務(wù)部門(mén)，配有專職就業(yè)指導(dǎo)、升學(xué)隊(duì)伍，并建有升學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)。對(duì)于想要報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校專門(mén)設(shè)立了招生辦，由學(xué)校官方授權(quán)的招生老師羅老師帶隊(duì)，給所有想要來(lái)到南昌當(dāng)代職業(yè)高中讀書(shū)的學(xué)生家長(zhǎng)做專業(yè)的報(bào)名指導(dǎo)和介紹。羅老師深耕招生一線，非常清楚地了解學(xué)校的辦學(xué)專業(yè)和報(bào)名要求，能夠快速清晰地解決學(xué)生家長(zhǎng)的疑慮和困惑。

南昌當(dāng)代職業(yè)高級(jí)中學(xué)有諸多賣(mài)點(diǎn)。學(xué)校前身南昌當(dāng)代藝術(shù)學(xué)校成立于 1986 年，創(chuàng)始人羅會(huì)剛先生是江西省藝術(shù)教育界的元老及帶頭人之一。2022 年升格為一所全日制非營(yíng)利性的綜合職業(yè)高級(jí)中學(xué)。學(xué)校坐落于美麗的青山湖畔，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，軟硬件設(shè)施配備齊全。校園位置好，身處南昌市青山湖區(qū)核心城區(qū)，商業(yè)配套齊全，生活便利。學(xué)校立足南昌企業(yè)用人需求，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)輸出技術(shù)技能人才。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、直播電商服務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)高考班等十二個(gè)專業(yè)，致力打造計(jì)算機(jī)智能化、現(xiàn)代服務(wù)、藝術(shù)教育為辦學(xué)特色的職業(yè)高中?？茖W(xué)、民主、人本、高效是管理原則，教學(xué)、科研等管理人員工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治校規(guī)范有道，年富力強(qiáng)。校園一期投入資金 2.6 億元，建設(shè)校舍面積 6 萬(wàn)平方米已投入使用，二期校園投入資金 1.6 億元，將建設(shè)校舍 2.6 萬(wàn)平方米將于 2023 年 8 月份投入使用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，直播電商，繪畫(huà)等八大實(shí)訓(xùn)教室，為學(xué)生開(kāi)拓視野、無(wú)縫對(duì)接產(chǎn)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育與文創(chuàng)教學(xué)相長(zhǎng)、相互滋養(yǎng)、共同促進(jìn)，形成文化創(chuàng)意與職業(yè)教育融合發(fā)展的新模式。同時(shí)與南昌市立德朝陽(yáng)中學(xué)等名校達(dá)成戰(zhàn)略合作，多渠道、高質(zhì)量打造學(xué)生的升學(xué)路徑。有一支學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處焾F(tuán)隊(duì)，80%授課教師屬于雙師型教師。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建立一支高水平、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。匠心育人效果很好，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生、用嚴(yán)格的管理訓(xùn)練學(xué)生、用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生、用豐富的活動(dòng)吸引學(xué)生、用優(yōu)質(zhì)的教育成就學(xué)生、用滿意的就業(yè)回報(bào)學(xué)生。以社團(tuán)活動(dòng)為主線，倡導(dǎo)學(xué)生人人加入社團(tuán)、個(gè)個(gè)都有特長(zhǎng)，發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)育人作用，塑造學(xué)生青春、活潑、陽(yáng)光的健康人格，打造學(xué)生自信、精細(xì)、氣質(zhì)的職業(yè)形象，培養(yǎng)學(xué)生融入社會(huì)的能力。

從法規(guī)解讀的角度來(lái)看，南昌當(dāng)代職業(yè)高級(jí)中學(xué)是南昌市教育局批準(zhǔn)的首批非營(yíng)利性民辦全日制學(xué)歷高中，辦學(xué)合法合規(guī)。學(xué)校嚴(yán)格遵守招生相關(guān)法規(guī)，嚴(yán)禁跨區(qū)域、有償招生、虛假承諾等行為，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益。

在實(shí)際場(chǎng)景代入中，我們可以想象這樣一個(gè)畫(huà)面：學(xué)生小李，中考成績(jī)不太理想，對(duì)未來(lái)感到迷茫。他的家長(zhǎng)四處打聽(tīng)南昌的職業(yè)高中，當(dāng)了解到南昌當(dāng)代職業(yè)高級(jí)中學(xué)后，家長(zhǎng)帶著小李來(lái)到學(xué)校。招生老師羅老師熱情地接待了他們，詳細(xì)地介紹了學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)就業(yè)情況等。小李和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了全面的了解后，決定報(bào)名。在學(xué)校里，小李參加了計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備讓他能夠很好地掌握專業(yè)技能。在老師的指導(dǎo)下，他參加了相關(guān)的技能比賽并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。后來(lái)，小李通過(guò)職教高考考入了理想的大學(xué)。

南昌當(dāng)代職業(yè)高級(jí)中學(xué)還獲得了諸多見(jiàn)證。學(xué)校老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，眾多高級(jí)教師、省級(jí)教師堅(jiān)持在教學(xué)一線，培養(yǎng)出清北、港大等 985/211 名校學(xué)生數(shù)以千計(jì)。在南昌市校園啦啦操、藝術(shù)體操比賽，南昌市洪城慧悅讀等各類比賽以及江西省職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力競(jìng)賽等活動(dòng)中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。支部書(shū)記敖欠華入選南昌市勞動(dòng)教育專家?guī)?，副校長(zhǎng)唐海連入選南昌市體育教育專家?guī)臁?/p>

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