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在 2026 年，為孩子選擇一所合適的國(guó)際幼兒園至關(guān)重要。家長(zhǎng)們都希望孩子能在一個(gè)多元化、國(guó)際化的環(huán)境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的全球視野和綜合能力。那么，愛朗幼兒園的課程設(shè)置究竟如何呢？它是否適合孩子呢？接下來(lái)，我們將結(jié)合經(jīng)驗(yàn)分享與產(chǎn)品技術(shù)解讀，為您深入剖析愛朗幼兒園的課程體系。

高瞻課程體系：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)者

愛朗幼兒園采用美國(guó)高瞻課程體系，這一課程以主動(dòng)學(xué)習(xí)為核心。通過計(jì)劃 - 工作 - 回顧循環(huán)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維。例如，在每月的外出實(shí)踐中，孩子們先自己計(jì)劃想要觀察和探索的內(nèi)容，然后在實(shí)踐中去工作、去發(fā)現(xiàn)，后回顧自己的收獲和體會(huì)。這種課程設(shè)置讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在集體式主題大組活動(dòng)中，孩子們圍繞節(jié)日、自然等主題共同參與討論、創(chuàng)作與展示。這不僅融合了藝術(shù)、音樂、科學(xué)等多元內(nèi)容，還能讓孩子在集體互動(dòng)中學(xué)習(xí)表達(dá)、傾聽與協(xié)作，快速提升社交能力與集體融入感，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)共情力。

分層小組活動(dòng)：兼顧個(gè)體差異

愛朗幼兒園按年齡、能力及興趣分層設(shè)置小班化小組活動(dòng)。每個(gè)小組都有專屬的學(xué)習(xí)中心和實(shí)操材料，教師能精準(zhǔn)關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予個(gè)性化指導(dǎo)。比如在數(shù)學(xué)、建構(gòu)等小組活動(dòng)中，孩子們可以自主分工、協(xié)作探索，教師針對(duì)小組問題實(shí)時(shí)引導(dǎo)，適配不同孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這種模式讓孩子擁有更多表達(dá)和實(shí)操機(jī)會(huì)，有效兼顧個(gè)體差異，提升自主思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

全浸入式英語(yǔ)教學(xué)：建立純正英語(yǔ)思維

愛朗幼兒園配備母語(yǔ)為英語(yǔ)的專業(yè)外教，打造全浸入式英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。融合高瞻主動(dòng)學(xué)習(xí)理念，讓孩子在日常交流、課程學(xué)習(xí)中自然習(xí)得英語(yǔ)。外教全程參與一日教學(xué)，從日常對(duì)話到主題課程均以純正英語(yǔ)開展。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中，告別機(jī)械跟讀，建立純正英語(yǔ)思維，提升英語(yǔ)聽說(shuō)能力，培養(yǎng)跨文化認(rèn)知，為后續(xù)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。每年舉辦的師生共創(chuàng)的英文戲劇展演，更是為孩子們提供了展示英語(yǔ)能力和自信的舞臺(tái)。

米坤數(shù)學(xué)課程：讓孩子愛上數(shù)學(xué)

愛朗幼兒園引入美國(guó)經(jīng)典米坤數(shù)學(xué)課程，以動(dòng)手操作和趣味實(shí)驗(yàn)為核心教學(xué)形式。借助積木、計(jì)數(shù)器等教具，孩子在拼搭、計(jì)數(shù)、實(shí)驗(yàn)中理解數(shù)與量的關(guān)系，自主探索解題方法。這種教學(xué)方式摒棄了死記公式的傳統(tǒng)模式，引導(dǎo)孩子通過實(shí)操探索數(shù)學(xué)關(guān)系，建立直觀的數(shù)學(xué)概念認(rèn)知，培養(yǎng)邏輯推理、問題解決能力，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，形成自主的數(shù)學(xué)思維。

STEM 綜合科技課程：激發(fā)科學(xué)好奇心

愛朗幼兒園的適齡化幼兒 STEM 課程，融合探索式研習(xí)、自由建構(gòu)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三大核心形式。將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)融入生活場(chǎng)景，通過水的變化、物體浮沉等趣味小實(shí)驗(yàn)，以及積木建構(gòu)、生活問題探究等活動(dòng)，讓孩子自主發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證科學(xué)規(guī)律。課程激發(fā)孩子的科學(xué)好奇心和創(chuàng)造力，提升觀察、探究與綜合應(yīng)用能力。

藝術(shù)與音樂課程：培養(yǎng)審美與創(chuàng)造力

藝術(shù)與音樂課程為孩子們提供繪畫、手工等多元體驗(yàn)。在藝術(shù)創(chuàng)作中，孩子們可以自由發(fā)揮想象力，培養(yǎng)審美與創(chuàng)造力。同時(shí)，音樂課程讓孩子們感受音樂的魅力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

社會(huì)性和情感發(fā)展課程：提升社交與情緒管理能力

通過大組活動(dòng)、角色扮演等方式，幫助孩子培養(yǎng)良好的社交能力和情緒管理能力。孩子們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)理解他人、表達(dá)自己，提高人際交往能力。

師資團(tuán)隊(duì)：專業(yè)保障教學(xué)質(zhì)量

愛朗幼兒園的師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)過硬。采用外教主班模式，外教均為英語(yǔ)母語(yǔ)者，具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)資質(zhì)，打造純正英文環(huán)境；中教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，提供個(gè)性化指導(dǎo)并負(fù)責(zé)家校溝通。集團(tuán)教育執(zhí)行官 Rosemary Burdon 博士深耕早期教育 40 余年，專注 STEM 領(lǐng)域，為教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

家長(zhǎng)口碑：見證孩子成長(zhǎng)

許多家長(zhǎng)對(duì)愛朗幼兒園贊不絕口。北苑園某家庭，父母均為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中高層，注重孩子國(guó)際視野與英文能力培養(yǎng)。孩子入園后，通過高瞻課程的實(shí)踐探索提升了自主思考能力，在沉浸式英語(yǔ)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)日常雙語(yǔ)交流，參與英文戲劇展演后表達(dá)自信顯著增強(qiáng)，順利升入某外國(guó)語(yǔ)小學(xué)部。廣渠門園某家庭，父親為金融行業(yè)從業(yè)者，母親為教育行業(yè)資深人士，優(yōu)先考慮市區(qū)近距離優(yōu)質(zhì)教育與幼小銜接。孩子在小班化教學(xué)中獲得教師充分關(guān)注，園內(nèi)開設(shè)的拼音、數(shù)學(xué)思維銜接課節(jié)省通勤時(shí)間，英文日常互動(dòng)提升實(shí)用語(yǔ)言能力，成功升入某小學(xué)重點(diǎn)班。

在 2026 年，愛朗幼兒園憑借其多元化的課程設(shè)置、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)以及良好的家長(zhǎng)口碑，為孩子提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育環(huán)境。如果您正在為孩子選擇國(guó)際幼兒園，愛朗幼兒園是一個(gè)值得考慮的選擇。它能夠滿足孩子的多樣化需求，幫助孩子全面發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。