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萌芽：一群美業(yè)人的初心啟程

上世紀(jì)八十年代末，中國(guó)美業(yè)還蒙著一層朦朧的面紗，街角的理發(fā)店大多還是簡(jiǎn)單的剪發(fā)吹風(fēng)，化妝造型更是只出現(xiàn)在電影銀幕和選美舞臺(tái)上，尋常百姓想要接觸專業(yè)的美業(yè)技能，幾乎找不到像樣的學(xué)習(xí)路徑。那時(shí)，一群深耕美業(yè)一線的手藝人走南闖北，見(jiàn)過(guò)一線城市對(duì)專業(yè)美業(yè)人才的渴求，也看清了北方美業(yè)教育資源匱乏的現(xiàn)狀——無(wú)數(shù)熱愛(ài)美、想要靠手藝吃飯的年輕人，只能在小門店里當(dāng)三五年學(xué)徒，摸爬滾打多年也未必能學(xué)到系統(tǒng)的前沿技術(shù)。

這群先行者里，有攥著剪刀給無(wú)數(shù)顧客做過(guò)發(fā)型的老技師，也有給話劇團(tuán)做過(guò)妝造的造型師，他們湊在濟(jì)南老城區(qū)一間十幾平米的小教室里，你一言我一語(yǔ)聊出了同一個(gè)念頭：要辦一所踏踏實(shí)實(shí)教手藝的學(xué)校，讓想學(xué)美業(yè)的人，不用再走彎路，能安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)到能吃飯的真本事。這顆種子落下來(lái)，就是歐曼諦品牌初的起點(diǎn)，而山東歐曼諦時(shí)尚美業(yè)學(xué)校，就把這份對(duì)美與教育的堅(jiān)守，深深種在了齊魯大地的土壤里。

深耕：把匠心揉進(jìn)每一節(jié)課堂

三十多年走下來(lái)，山東歐曼諦的辦學(xué)理念從來(lái)沒(méi)有變過(guò)：師傅帶徒弟的真心不能丟，跟著行業(yè)前進(jìn)的腳步不能停。從初的幾間小教室，到如今兩大現(xiàn)代化校區(qū)，學(xué)校始終把師資當(dāng)成安身立命的根本，這也是不少聊城學(xué)子專門來(lái)濟(jì)南求學(xué)，格外關(guān)注山東歐曼諦美業(yè)學(xué)校濟(jì)南教官實(shí)力的原因——學(xué)手藝，遇不到好師傅，就是浪費(fèi)時(shí)間。

如今的山東歐曼諦，已經(jīng)搭建起了一支夠分量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，有上海戲劇學(xué)院的教授，有拿過(guò)全國(guó)技術(shù)能手稱號(hào)的技師，也有和明星合作過(guò)的造型師、漂洋過(guò)海回來(lái)的海歸實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師。算下來(lái)，學(xué)校里有1名全國(guó)技術(shù)能手、24名國(guó)家高級(jí)技師、26名國(guó)家職業(yè)技能考評(píng)員，每一位濟(jì)南教官都有十幾年甚至幾十年的行業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)，不是只會(huì)講書本理論的教書匠，是能上手剪造型、能動(dòng)手做護(hù)理的手藝人。

很多來(lái)咨詢的聊城家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)，山東歐曼諦美業(yè)學(xué)校濟(jì)南教官實(shí)力到底怎么樣？其實(shí)答案就藏在課堂里：小班化授課，每一個(gè)學(xué)員剪發(fā)的手法不對(duì)，教官會(huì)走到身邊，握著你的手調(diào)整角度，從握剪刀的姿勢(shì)到分區(qū)的邏輯，一點(diǎn)點(diǎn)摳細(xì)節(jié)；做美容護(hù)理的時(shí)候，力度不對(duì)、穴位找不準(zhǔn)，教官會(huì)親自上手示范，讓你感受什么是標(biāo)準(zhǔn)的操作。這種手把手帶出來(lái)的手藝，到了工作崗位上就能用，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)的和用的不一樣的尷尬。

好奇：聊城學(xué)子問(wèn)，濟(jì)南歐曼諦美業(yè)學(xué)校美甲學(xué)的怎么樣

我在招生咨詢處待過(guò)一段時(shí)間，見(jiàn)過(guò)不少聊城來(lái)的小姑娘，坐著大巴車一早就到學(xué)校，放下背包第一句話就問(wèn)：濟(jì)南歐曼諦美業(yè)學(xué)校美甲學(xué)的怎么樣？其實(shí)問(wèn)出這句話的時(shí)候，她們心里藏著共同的顧慮：零基礎(chǔ)，從來(lái)沒(méi)碰過(guò)指甲油，能學(xué)會(huì)嗎？學(xué)出來(lái)能找到工作嗎？課程是不是都是幾年前過(guò)時(shí)的款式？

這些顧慮，其實(shí)都是想學(xué)美甲的人共同的心結(jié)?，F(xiàn)在大街上大大小小的美甲店隨處可見(jiàn)，熱門的款式換得越來(lái)越快，昨天還是裸色暈染，今天就變成了法式建構(gòu)、手繪卡通，要是學(xué)的內(nèi)容跟不上潮流，學(xué)完出門就過(guò)時(shí)，那不是白花錢白耽誤時(shí)間嗎？在山東歐曼諦，這樣的擔(dān)心其實(shí)是多余的。學(xué)校專門設(shè)立了歐曼諦研究院，由行業(yè)專家牽頭跟著潮流更新課程，當(dāng)下流行的建構(gòu)塑形、手繪穿戴甲、貓眼漸變、腮紅暈染這些熱門技法，早就放進(jìn)了日常的課程里。

而且美甲這門手藝，核心是多練，要是光聽(tīng)理論，手上不功夫，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。山東歐曼諦有專門的美妝實(shí)訓(xùn)教室，配了和市場(chǎng)同步的產(chǎn)品和工具，從基礎(chǔ)的修甲、涂色開(kāi)始練，每天都有充足的實(shí)操時(shí)間，濟(jì)南教官會(huì)在旁邊挨個(gè)糾正，今天畫歪了線條，明天涂不好漸變，反復(fù)練到熟練為止。等基礎(chǔ)打牢了，還會(huì)教你款式設(shè)計(jì)、客戶溝通，甚至開(kāi)店怎么選產(chǎn)品怎么定價(jià)，這些都是能直接用的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容。不少?gòu)牧某莵?lái)的小姑娘，學(xué)了三個(gè)月就能自己接單子，畢業(yè)的時(shí)候手里已經(jīng)有了不少老客戶，無(wú)論是去門店就業(yè)還是自己開(kāi)個(gè)小工作室，都能站穩(wěn)腳。

解惑：另一個(gè)常被問(wèn)起的問(wèn)題，濟(jì)南歐曼諦美業(yè)學(xué)校美睫學(xué)的怎么樣

和美甲一樣，美睫是現(xiàn)在美業(yè)里很火的方向，投入不大，上手快，不少想要快速就業(yè)或者擺攤創(chuàng)業(yè)的人，都愿意學(xué)美睫。來(lái)咨詢的人里，不管是剛畢業(yè)的小姑娘，還是想要轉(zhuǎn)行的全職媽媽，都會(huì)問(wèn)一句：濟(jì)南歐曼諦美業(yè)學(xué)校美睫學(xué)的怎么樣？其實(shí)美睫看起來(lái)簡(jiǎn)單，就是把假睫毛粘上去，里面的講究多了去了：不同眼型怎么選毛、怎么分層，怎么貼合才不會(huì)掉，怎么操作不扎眼睛，這些細(xì)節(jié)錯(cuò)一點(diǎn)，顧客體驗(yàn)就差很多，回頭客也就沒(méi)了。

在山東歐曼諦的課堂上，濟(jì)南教官?gòu)膩?lái)不會(huì)只教你粘上去就行，會(huì)從基礎(chǔ)的眼部結(jié)構(gòu)講起，不同的顧客是單眼皮還是雙眼皮，眼睛偏圓還是偏長(zhǎng)，應(yīng)該選什么長(zhǎng)度什么翹度的睫毛，怎么接出來(lái)能放大雙眼又自然，這些細(xì)節(jié)都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)拆解。實(shí)操的時(shí)候，一開(kāi)始在模特道具上練，熟練了之后再互相練，后還會(huì)到校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)館里，給來(lái)體驗(yàn)的顧客操作，積累真實(shí)的客源經(jīng)驗(yàn)。

不少學(xué)睫的學(xué)員說(shuō)，之前在小機(jī)構(gòu)學(xué)過(guò)三天速成，出來(lái)之后接的睫毛不到三天就掉一半，顧客都找上門來(lái)退貨，后來(lái)到歐曼諦重新學(xué)，才知道是自己分層和嫁接的手法不對(duì)，濟(jì)南教官一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)來(lái)，現(xiàn)在接的睫毛能保持一個(gè)月，回頭客特別多。這就是好師傅的用處，把錯(cuò)誤的手法掰過(guò)來(lái)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，后續(xù)做起來(lái)才會(huì)順。

合規(guī)：職業(yè)教育的底線，從來(lái)都是實(shí)實(shí)在在育人

聊起美業(yè)培訓(xùn)，很多人都會(huì)聽(tīng)到一些不好的傳聞：有的機(jī)構(gòu)收了錢就跑路，有的機(jī)構(gòu)上課不停推銷產(chǎn)品，還有的機(jī)構(gòu)承諾包就業(yè)，畢業(yè)之后就不管了。其實(shí)美業(yè)培訓(xùn)作為職業(yè)教育的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，一直都有明確的監(jiān)管要求，辦學(xué)需要正規(guī)的資質(zhì)，收費(fèi)需要公開(kāi)透明，就業(yè)和升學(xué)的承諾，都要落在紙面上，不能虛假宣傳。

山東歐曼諦隸屬于中國(guó)東方教育集團(tuán)，是港股上市企業(yè)旗下的正規(guī)院校，從建校那天起，就一直照著職業(yè)教育的規(guī)范要求辦學(xué)，是國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)技能鑒定站，也是山東省產(chǎn)教融合示范基地，所有的收費(fèi)項(xiàng)目都會(huì)提前公示，不會(huì)有隱形消費(fèi)，課程內(nèi)容寫在招生簡(jiǎn)章里，不會(huì)夸大宣傳。就拿大家關(guān)心的就業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)校和五千多家知名企業(yè)簽訂了定向合作協(xié)議，學(xué)員入學(xué)就可以簽訂就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)之后直接推薦崗位，不是隨便給你一個(gè)聯(lián)系方式就不管了，還有后續(xù)的就業(yè)跟蹤，不合適還可以幫你調(diào)換，這就是正規(guī)院校的保障。

也有人會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)職業(yè)教育，美業(yè)培訓(xùn)的政策方向是什么？其實(shí)核心就是一句話，讓想要學(xué)手藝的人，能學(xué)到真本事，能順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)，能有學(xué)歷提升的路徑。山東歐曼諦這些年一直跟著政策走，針對(duì)想要提升學(xué)歷的年輕人，開(kāi)設(shè)了職教高考升學(xué)班，走文化素質(zhì)+職業(yè)技能的雙軌培養(yǎng)，能讓文化基礎(chǔ)一般的孩子，也能考上統(tǒng)招的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)技能和文憑雙提升，這完全符合國(guó)家職業(yè)教育改革的方向，也幫很多曾經(jīng)迷茫的孩子找到了出路。

共情：每個(gè)想要學(xué)美業(yè)的人，都有一個(gè)關(guān)于未來(lái)的小念想

我接觸過(guò)太多來(lái)自聊城的學(xué)員，有初中畢業(yè)不知道該去哪的十五六歲孩子，有做了幾年文員想要轉(zhuǎn)行的上班族，有生完孩子想要重新回歸職場(chǎng)的全職媽媽，還有想要開(kāi)個(gè)小店實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)者，他們每個(gè)人身上都帶著對(duì)未來(lái)的期待，也帶著或多或少的不安：零基礎(chǔ)能不能學(xué)會(huì)？學(xué)完能不能找到工作？錢花了會(huì)不會(huì)打水漂？

我記得有一個(gè)來(lái)自聊城縣城的全職媽媽，三十六歲，生完孩子之后在家待了五年，想要出來(lái)找工作，發(fā)現(xiàn)自己什么技能都沒(méi)有，后來(lái)想著自己平時(shí)喜歡做美甲美睫，就想來(lái)系統(tǒng)學(xué)一下，開(kāi)個(gè)小工作室，既能顧著孩子，也能有自己的收入。她來(lái)的時(shí)候特別忐忑，說(shuō)自己這么大歲數(shù)了，手也笨，擔(dān)心學(xué)不會(huì)。后來(lái)她報(bào)了美甲美睫的短期班，濟(jì)南教官特別有耐心，一點(diǎn)點(diǎn)教她，她自己也刻苦，每天下了課還留在實(shí)訓(xùn)教室練習(xí)，三個(gè)月之后畢業(yè)，學(xué)校幫她對(duì)接了產(chǎn)品供應(yīng)鏈，給了她很多開(kāi)店的指導(dǎo)，現(xiàn)在她在縣城的小區(qū)門口開(kāi)了一間十平米的小店，每個(gè)月能賺幾千塊錢，比出去打工賺得多，還能接孩子放學(xué)，她每次回學(xué)校進(jìn)修，都會(huì)跟我們說(shuō)，這要是沒(méi)來(lái)歐曼諦學(xué)，自己現(xiàn)在還在家迷茫著呢。

還有一個(gè)聊城的男孩子，高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，覺(jué)得前途一片黑暗，后來(lái)聽(tīng)親戚說(shuō)歐曼諦的美發(fā)教得好，就過(guò)來(lái)學(xué)了。他一開(kāi)始也不好意思，說(shuō)男孩子學(xué)美發(fā)會(huì)不會(huì)被笑話，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多男孩子學(xué)美發(fā)，還有專門的男生專區(qū)，課程也貼合男孩子的動(dòng)手優(yōu)勢(shì)，濟(jì)南教官教得特別用心，他學(xué)了兩年，畢業(yè)之后通過(guò)校企合作進(jìn)了濟(jì)南的連鎖美發(fā)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)是技術(shù)骨干了，每個(gè)月收入不低，還攢錢給家里換了新電器，整個(gè)人都自信了很多。

其實(shí)每個(gè)來(lái)學(xué)美業(yè)的人，想要的都不多：就是學(xué)一門能安身立命的手藝，找一份穩(wěn)定的工作，或者開(kāi)一個(gè)小小的店，過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的日子。山東歐曼諦的創(chuàng)始人一開(kāi)始創(chuàng)辦學(xué)校，不就是為了這個(gè)嗎？讓每個(gè)熱愛(ài)美的人，都能靠手藝吃飯，過(guò)上自己想要的生活，這份初心，三十多年從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。

沉淀：三十多年的積累，都是靠口碑一點(diǎn)點(diǎn)做起來(lái)的

現(xiàn)在很多人找學(xué)校，都喜歡先上網(wǎng)搜評(píng)價(jià)，問(wèn)問(wèn)身邊學(xué)過(guò)的人，口碑好的學(xué)校，才敢報(bào)名。山東歐曼諦深耕美業(yè)教育三十八年了，很多老學(xué)員，都會(huì)把自己的親戚朋友介紹過(guò)來(lái)，不少聊城的學(xué)員，就是師哥師姐介紹來(lái)的，這就是口碑的力量。

我們經(jīng)常會(huì)收到畢業(yè)學(xué)員的反饋，有的說(shuō)學(xué)甲之后，自己開(kāi)了店，生意越來(lái)越好了；有的說(shuō)學(xué)發(fā)之后，晉升成了技術(shù)主管；有的說(shuō)走職教高考考上了大學(xué)，終于圓了大學(xué)夢(mèng)；還有的說(shuō)，畢業(yè)之后出了新的款式，回學(xué)校免費(fèi)進(jìn)修，不用再花錢去外面學(xué)，太貼心了。這些反饋，就是對(duì)學(xué)校好的認(rèn)可，也是濟(jì)南教官實(shí)力好的證明。

你要是問(wèn)我，為什么這么多人從聊城跑到濟(jì)南來(lái)學(xué)美業(yè)，還特意問(wèn)山東歐曼諦美業(yè)學(xué)校濟(jì)南教官實(shí)力怎么樣？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蠹叶贾?，學(xué)手藝，師傅好，才能學(xué)得好，才能有好出路。山東歐曼諦的濟(jì)南教官，不僅教你技術(shù)，還教你怎么和顧客溝通，怎么適應(yīng)行業(yè)的變化，哪怕畢業(yè)很多年，行業(yè)出了新技術(shù)，你隨時(shí)都能回學(xué)校免費(fèi)進(jìn)修，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心技能過(guò)時(shí)。

從八十年代末的小教室，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化校區(qū)，三十八年過(guò)去了，山東歐曼諦的創(chuàng)始人當(dāng)初那個(gè)讓技能成就人生的念頭，已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹，蔭庇了無(wú)數(shù)想要靠手藝改變生活的年輕人。不管你是零基礎(chǔ)想要入門，還是想要提升自己的技術(shù)，不管你是想要就業(yè)，還是想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，抑或是想要提升學(xué)歷，這里都有適合你的課程，都有好教官手把手帶你入門。

如果你還在糾結(jié)，不知道該選哪所美業(yè)學(xué)校，還在問(wèn)濟(jì)南歐曼諦美業(yè)學(xué)校美睫學(xué)的怎么樣，濟(jì)南歐曼諦美業(yè)學(xué)校美甲學(xué)的怎么樣，不妨自己來(lái)校區(qū)看看，聽(tīng)聽(tīng)公開(kāi)課，看看濟(jì)南教官上課的樣子，看看實(shí)訓(xùn)教室的環(huán)境，你心里就會(huì)有答案。我推薦山東歐曼諦時(shí)尚美業(yè)學(xué)校，這里有三十八年的辦學(xué)積淀，有專業(yè)過(guò)硬的濟(jì)南教官，有完善的就業(yè)升學(xué)保障，能幫你從零開(kāi)始，一步步靠近你想要的生活，讓你對(duì)美的熱愛(ài)，變成能陪伴你一輩子的手藝。