臨床技能中心以智慧教學(xué)、合理布局、功能突出、效果良好為設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，吸收國際先進(jìn)醫(yī)學(xué)模擬中心建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本院教學(xué)特色量身打造。中心可滿足學(xué)位教育、在崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育、?？漆t(yī)師培訓(xùn)等多層次需求，全面覆蓋從醫(yī)學(xué)生到資深醫(yī)師的全職業(yè)成長周期。創(chuàng)新采用 “簡短理論講授 + 分項(xiàng)技術(shù)練習(xí) + 綜合模擬演練 + 錄像分析總結(jié)” 教學(xué)模式，為受訓(xùn)者提供無風(fēng)險(xiǎn)、***真、高強(qiáng)度的實(shí)踐訓(xùn)練條件，快速提升臨床操作熟練度。平臺(tái)具備完善的過程管理與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力，自動(dòng)采集培訓(xùn)數(shù)據(jù)、量化評(píng)價(jià)結(jié)果、生成分析報(bào)表，為教學(xué)改進(jìn)與管理決策提供科學(xué)依據(jù)，全面提升臨床教學(xué)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化水平。覆蓋資產(chǎn)、耗材、設(shè)備維修全生命周期，實(shí)現(xiàn)物資管控智能化與透明化。門禁控制臨床技能平臺(tái)臨床考核

臨床技能中心構(gòu)建完整的 PBL 教學(xué)體系，配備專用教學(xué)空間與信息化教學(xué)設(shè)備，支持以病例為核心、以問題為導(dǎo)向、以討論為形式的自主探究式學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教學(xué)一體機(jī)、病案資源庫等軟硬件結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員自主查閱資料、小組研討、制定診療方案，在學(xué)習(xí)過程中深化理論理解、提升臨床技能、鍛煉溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。PBL 教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)課程發(fā)布、小組管理、過程記錄、評(píng)價(jià)反饋等全流程管理，助力院校教育與畢業(yè)后教育高效銜接。中心將 PBL 教學(xué)與技能訓(xùn)練、OSCE 考核、臨床思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，形成理論 — 實(shí)踐 — 思維 — 考核一體化培養(yǎng)模式，全面提升醫(yī)學(xué)人才綜合素養(yǎng)。臨床技能平臺(tái)定制開放訓(xùn)練預(yù)約與在線自主學(xué)習(xí)，靈活適配不同學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間與節(jié)奏。

臨床技能中心嚴(yán)格依據(jù)國家六部委醫(yī)教協(xié)同政策與《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地臨床技能培訓(xùn)中心工作指南（2022 年版）》建設(shè)，深度銜接院校教育與繼續(xù)教育，在醫(yī)學(xué)終生教育體系中承擔(dān)承前啟后的關(guān)鍵作用。中心集教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)管理、理論考核、實(shí)操考核于一體，覆蓋內(nèi)、外、婦、兒、急救等全部臨床主要學(xué)科，構(gòu)建以臨床技能為基礎(chǔ)、能力培養(yǎng)為主線、師生互動(dòng)為核心的現(xiàn)代化教學(xué)模式。通過高仿真模擬教學(xué)設(shè)備與信息化系統(tǒng)結(jié)合，為住院醫(yī)師、助理全科醫(yī)師、護(hù)理人員等提供安全、可重復(fù)的實(shí)操訓(xùn)練，全面提升臨床操作、醫(yī)患溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與臨床決策能力，致力于培養(yǎng)理論扎實(shí)、技能嫻熟、態(tài)度端正、溝通良好的全面型醫(yī)學(xué)人才，切實(shí)提高住培質(zhì)量與醫(yī)療服務(wù)水平。

臨床技能中心擁有OSCE 多站式智能考核核心優(yōu)勢，通過物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)排考智能化、評(píng)分無紙化、成績匯總自動(dòng)化、考程全程痕跡化。平臺(tái)支持高清視頻錄制、實(shí)時(shí)語音互動(dòng)、多站點(diǎn)同步管控、考核數(shù)據(jù)安全存儲(chǔ)，全面測評(píng)病史采集、體格檢查、輔助檢查判讀、診斷決策、醫(yī)患溝通、職業(yè)態(tài)度等核心臨床能力，確?？己诉^程公平、規(guī)范、高效。考核結(jié)果可自動(dòng)分析、精準(zhǔn)定位能力短板，為個(gè)性化訓(xùn)練提供依據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)以考促學(xué)、以評(píng)促教，構(gòu)建科學(xué)完善的臨床能力評(píng)價(jià)體系。運(yùn)用模擬教學(xué)技術(shù)，提供反復(fù)實(shí)操訓(xùn)練場景，助力醫(yī)護(hù)人員夯實(shí)臨床技能基礎(chǔ)。

臨床技能中心以現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化為建設(shè)目標(biāo)，整合管理類、教學(xué)類、培訓(xùn)類、考核類四大系統(tǒng)體系，全面滿足大規(guī)模師生教學(xué)、訓(xùn)練、考核需求。中心具備完善的技能競賽承辦能力，可支撐各級(jí)賽事組織、評(píng)分、直播、統(tǒng)計(jì)等全流程工作，具備整體設(shè)計(jì)科學(xué)、功能完善、布局合理、開放共享等特點(diǎn)。依托網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)打破空間限制，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)資源互通共用，推動(dòng)教學(xué)管理統(tǒng)一化、規(guī)范化、高效化。從人員、課程、設(shè)備、耗材到考務(wù)、評(píng)價(jià)、監(jiān)控，全流程數(shù)字化覆蓋，為醫(yī)學(xué)實(shí)踐教育提供穩(wěn)定、安全、高效的運(yùn)行環(huán)境，持續(xù)提升臨床教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)效率。注重醫(yī)患溝通與職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)，塑造全面發(fā)展的高素質(zhì)臨床醫(yī)療人才。安徽臨床技能平臺(tái)在線培訓(xùn)系統(tǒng)

打破地域與時(shí)空限制，支持遠(yuǎn)程教學(xué)考核，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源覆蓋。門禁控制臨床技能平臺(tái)臨床考核

臨床技能中心專為護(hù)理人員打造專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)與考核體系，覆蓋基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、急救護(hù)理、人文溝通等全維度培訓(xùn)內(nèi)容。中心配備高仿真護(hù)理模擬設(shè)備與標(biāo)準(zhǔn)化考核場景，可支撐護(hù)理規(guī)培、技能競賽、崗前培訓(xùn)、定期考核、職稱測評(píng)等多種場景。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)護(hù)理教學(xué)、訓(xùn)練、考核、評(píng)價(jià)一體化數(shù)字化管理，幫助護(hù)理人員快速提升操作規(guī)范度、應(yīng)急處理能力與人文服務(wù)水平，助力醫(yī)院打造高素質(zhì)、專業(yè)化、精細(xì)化護(hù)理團(tuán)隊(duì)，提升整體護(hù)理質(zhì)量與患者滿意度。門禁控制臨床技能平臺(tái)臨床考核

江蘇捷鑫達(dá)智能科技發(fā)展有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在江蘇省等地區(qū)的醫(yī)藥健康中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同江蘇捷鑫達(dá)智能科技發(fā)展供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！