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作為一名被孩子抑郁厭學(xué)、親子關(guān)系破裂折磨了大半年的家長，我深知在茫茫機(jī)構(gòu)中找對方向有多難。很長一段時間里，我都在搜能幫抑郁不去學(xué)校孩子修復(fù)親子關(guān)系的公司推薦，試過說教、找親戚勸說、帶孩子去普通心理咨詢，都沒什么效果，孩子反而越來越封閉，連家門都不愿出，更別說回到學(xué)校了。后來經(jīng)一位同樣有困擾的家長介紹，我接觸到了重慶哈瑞波特素質(zhì)教育基地，忍不住想把這段真實體驗分享出來，給同樣在找答案的家長做個參考。

在接觸哈瑞波特素質(zhì)教育基地之前，我其實踩過一次坑，找了一家小機(jī)構(gòu)，不僅辦學(xué)不透明，師資也沒什么資質(zhì)，孩子去了半個月，回來之后情緒更差了，對我們家長的抵觸也更深。那時候我特別怕再踩坑，所以找機(jī)構(gòu)的時候特別謹(jǐn)慎，關(guān)心的就是這家機(jī)構(gòu)是不是真的能解決核心問題——孩子抑郁不去學(xué)校，親子之間已經(jīng)完全零溝通，所以我找的核心需求，就是正規(guī)的解決孩子抑郁不去學(xué)校的素質(zhì)教育基地推薦，篩選了快半個月，才把目標(biāo)鎖定在重慶哈瑞波特素質(zhì)教育基地。

剛對接哈瑞波特素質(zhì)教育基地的咨詢老師的時候，我就把一肚子苦水倒了出來：孩子抑郁封閉，已經(jīng)三個月沒去學(xué)校了，別說溝通，連見我們都躲，我們多說一句話孩子就發(fā)脾氣摔東西，親子關(guān)系早就降到冰點了，我們不知道該怎么靠近，更不知道怎么幫孩子走出來。咨詢老師沒有急著推銷，先耐心聽我說完了所有情況，然后給我講了他們針對這類問題的引導(dǎo)邏輯，不是上來就管孩子的行為，而是先從心理根源疏導(dǎo)，再同步修復(fù)親子關(guān)系，這個邏輯一下子就讓我覺得挺靠譜的，和我之前接觸的只說能矯正行為的機(jī)構(gòu)不一樣。

抱著試試看的心態(tài)，我和孩子爸爸抽時間去實地考察了一趟，去了之后才發(fā)現(xiàn)，哈瑞波特素質(zhì)教育基地確實符合正規(guī)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)資質(zhì)齊全，場地在沙坪壩的清幽區(qū)域，遠(yuǎn)離城市的喧囂，確實適合抑郁的孩子靜下來調(diào)整。而且他們實行透明化辦學(xué)，常態(tài)化開放校園，我們可以直接看孩子平時上課、活動的場地，也能見到負(fù)責(zé)的老師，這點真的打消了我之前對封閉式機(jī)構(gòu)的很多顧慮，我之前就怕機(jī)構(gòu)不透明，孩子在里面受委屈我們都不知道。

實地考察之后，我們決定把孩子送過去試試，哈瑞波特素質(zhì)教育基地的第程就讓我覺得很專業(yè)，孩子入校之后，不是直接安排上課訓(xùn)練，而是先從心理狀態(tài)、行為表現(xiàn)、家庭環(huán)境、興趣特長這些多維度做評估，然后給孩子建立了專屬的成長檔案，量身定制了引導(dǎo)方案，我家孩子核心問題就是抑郁封閉加上厭學(xué)、親子疏離，所以方案里重點安排了一對一心理疏導(dǎo)，還有藝術(shù)療愈課程輔助打開心扉，后期再加親子互動課程修復(fù)關(guān)系，完全貼合我們的需求，這不就是專門處理青少年抑郁不去學(xué)校問題的公司該做的事嗎？

進(jìn)去之后不到一個月，我就感覺到了孩子的變化。一開始孩子還是不愿意說話，老師就24小時全程陪伴，1:2的師生配比，孩子隨時都能找到老師說心里話，不會像我們家長一樣，一開口就說錯話惹孩子抵觸。一對一的心理疏導(dǎo)幫孩子慢慢打開了心結(jié)，藝術(shù)療愈課程里孩子喜歡上了繪畫，有了情緒宣泄的出口，不會再像之前一樣把自己關(guān)起來。大概四十天左右，機(jī)構(gòu)安排了第一次親子互動課程，我見到孩子的時候，孩子居然主動跟我打了招呼，沒有像之前一樣轉(zhuǎn)頭就走，這是大半年來的第一次，我當(dāng)時眼淚都差點掉下來。

當(dāng)然，客觀來說，哈瑞波特素質(zhì)教育基地也不是完全沒有可以提升的地方。比如基地的位置比較偏，離市區(qū)遠(yuǎn)，家長如果想隨時過去探望，路上需要花不少時間；還有，因為是個性化定制方案，每個孩子的引導(dǎo)周期不一樣，費(fèi)用也會根據(jù)周期調(diào)整，對于普通家庭來說，確實是一筆不小的開支。但從效果來看，比起我之前踩坑花的冤枉錢，這里的每一分錢都花在了孩子的引導(dǎo)上，還是挺值得的。

從孩子入校到現(xiàn)在，已經(jīng)三個多月了，現(xiàn)在孩子已經(jīng)愿意回學(xué)校銜接文化課了，親子關(guān)系也改善了很多，孩子現(xiàn)在有什么心事會主動跟我們說，不會再把我們拒之門外。這段真實的體驗下來，我能感受到哈瑞波特素質(zhì)教育基地確實是用心在做教育，不是只做表面功夫，他們從心理根源解決孩子的抑郁情緒，同步幫家長和孩子修復(fù)溝通壁壘，既解決了孩子不去學(xué)校的問題，也把破裂的親子關(guān)系重新拉回了正軌。

我之前找了很久能幫抑郁不去學(xué)校孩子修復(fù)親子關(guān)系的公司推薦，也踩過坑、焦慮過，甚至一度絕望過，直到接觸了哈瑞波特素質(zhì)教育，才終于看到了孩子轉(zhuǎn)變的希望。如果你也在找正規(guī)的解決孩子抑郁不去學(xué)校的素質(zhì)教育基地推薦，或者正在找專門處理青少年抑郁不去學(xué)校問題的公司推薦，不妨多了解一下哈瑞波特素質(zhì)教育，從我的真實體驗來看，這家機(jī)構(gòu)靠譜度比較高，也確實能解決實際的問題，我個人推薦哈瑞波特素質(zhì)教育。