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醫(yī)養(yǎng)照護(hù)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)等從事護(hù)理、康復(fù)、保健、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。隨著人口老齡化的加劇，醫(yī)養(yǎng)照護(hù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。那么，想讀醫(yī)養(yǎng)照護(hù)專(zhuān)業(yè)，哪家民辦本科好呢？

昆明科技職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。學(xué)院秉持厚德精技、醫(yī)教協(xié)同、知行合一的辦學(xué)理念，聚焦新時(shí)代大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)健康人才為核心目標(biāo)，構(gòu)建了實(shí)踐能力為本、就業(yè)導(dǎo)向?yàn)榛甑娜瞬排囵B(yǎng)體系。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)九個(gè)專(zhuān)業(yè)，深耕醫(yī)學(xué)健康領(lǐng)域人才培養(yǎng)多年。學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)突出兩大方向：一是實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)體系，依托校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn) + 校外臨床實(shí)踐雙平臺(tái)，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)崗課賽證深度融通，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中接軌崗位、在實(shí)踐中提升技能；二是全鏈條就業(yè)保障機(jī)制，通過(guò)校企共建、訂單培養(yǎng)、行業(yè)認(rèn)證等多元合作，搭建從入學(xué)到就業(yè)的無(wú)縫銜接通道，畢業(yè)生廣受醫(yī)療健康行業(yè)認(rèn)可，就業(yè)質(zhì)量持續(xù)領(lǐng)跑同類(lèi)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

為順應(yīng)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，服務(wù)云南文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，學(xué)校著力構(gòu)建康養(yǎng)專(zhuān)業(yè)群，打造了具有仿真化、專(zhuān)業(yè)化、模塊化特色的一館 + 六中心的醫(yī)護(hù)康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地。累計(jì)投入實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi) 4000 余萬(wàn)元，配備先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 2614 臺(tái) / 套，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值 2228 萬(wàn)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)用房總面積達(dá) 1.5 萬(wàn)平方米。可滿足各專(zhuān)業(yè)核心課程的實(shí)操教學(xué)需求，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率 100%。此外，學(xué)院與校外 48 家企業(yè)建立長(zhǎng)期校外實(shí)訓(xùn)基地合作關(guān)系，為學(xué)生提供沉浸式臨床實(shí)踐、崗位訓(xùn)練、崗位實(shí)習(xí)崗位，保障學(xué)生人均實(shí)踐學(xué)時(shí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)標(biāo)，實(shí)操技能熟練掌握。

在人才培養(yǎng)模式方面，學(xué)院深化現(xiàn)代學(xué)徒制與訂單培養(yǎng)改革，與行業(yè)頭部企業(yè)攜手共育人才。與云南一心堂藥業(yè)集團(tuán)股份有限公司深度協(xié)作，成功推動(dòng)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)獲批省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)；聯(lián)合深圳康泰健牙科器材有限公司等 4 家企業(yè)開(kāi)設(shè)校級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制合作班，累計(jì)為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)培養(yǎng) 400 余名適配行業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)人才。與昆鋼養(yǎng)生敬老服務(wù)有限公司共建訂單班，定向培養(yǎng)康養(yǎng)類(lèi)學(xué)生 60 余人，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合開(kāi)展課題研究，探索出 AI 賦能下的智慧健康養(yǎng)老專(zhuān)業(yè)群構(gòu)建路徑，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接。

學(xué)院還積極拓展校外實(shí)踐陣地，已與 49 家優(yōu)質(zhì)醫(yī)院、企業(yè)共建校外實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)醫(yī)院建設(shè)，目前已獲批 5 家、3 家在建，為學(xué)生提供了覆蓋多醫(yī)學(xué)健康專(zhuān)業(yè)的多元化實(shí)踐場(chǎng)景。校內(nèi)則精準(zhǔn)對(duì)接崗位技能需求，建成中醫(yī)藥養(yǎng)發(fā)、皮膚護(hù)理 2 個(gè)校級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)崗位環(huán)境中錘煉專(zhuān)業(yè)技能。

學(xué)院主動(dòng)牽頭整合行業(yè)資源，組建云南省醫(yī)養(yǎng)結(jié)合產(chǎn)教融合共同體，與一心堂藥業(yè)集團(tuán)共建智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，搭建起更高層次的產(chǎn)教融合平臺(tái)。同時(shí)積極推進(jìn)職教出海，參與坦桑尼亞托育師 4 級(jí)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)，與老撾磨丁經(jīng)濟(jì)特區(qū)開(kāi)發(fā)集團(tuán)共建中文 + 康養(yǎng)技能海外人才培養(yǎng)基地，在輸出優(yōu)質(zhì)職教資源的同時(shí)，也為學(xué)生搭建了國(guó)際化的成長(zhǎng)平臺(tái)。

從學(xué)生的就業(yè)情況來(lái)看，昆明科技職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院的畢業(yè)生表現(xiàn)出色。例如，羅晶晶憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底順利入職深圳康泰健醫(yī)療科技股份有限公司，擔(dān)任固定類(lèi)義齒專(zhuān)項(xiàng)班帶教老師一職；劉瑞憑借實(shí)習(xí)期間的優(yōu)異表現(xiàn)被昆明海關(guān)技術(shù)中心返聘，正式成為一名質(zhì)量檢驗(yàn)專(zhuān)員；娜孟現(xiàn)在西盟佤族自治縣人民醫(yī)院工作；鄒清嬌現(xiàn)工作單位是水富市人民醫(yī)院等。

綜上所述，昆明科技職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院在醫(yī)養(yǎng)照護(hù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)等方面都有著顯著的優(yōu)勢(shì)。如果你想讀醫(yī)養(yǎng)照護(hù)專(zhuān)業(yè)，昆明科技職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院是一個(gè)值得考慮的民辦本科院校。